Opowiedz Historyjkę obrazkową Zadajemy dziecku pytania typu: Czego do życia potrzebuje roślina? Co trzyma dziewczynka w ręce? Do czego służy łopatka? Opisz widoczny na obrazku krajobraz.

Zabawa „Śpij laleczko” – dziecko kołysze laleczkę, śpiewając jej: aaa. Prowadząca mówi, że laleczka nie chce spać. Wówczas dziecko naśladuje płacz lalki: uuu. Nauczyciel podpowiada, że trzeba dalej usypiać laleczkę, co dziecko wyraża głosem: aaa. N. – Lale dalej płaczą. Dz. – aaa Przyszedł pajacyk, który dziwi się, że lalki płaczą Zdziwione: ooo Lalki na […]

Czy tamy dziecku tekst opowiadania w trakcie którego dziecko wykonuje wskazane w nawiasach ruchy narządami mowy. Opowieść I Malowanie domku W małym domku mieszkał języczek. Pewnego dnia obudził się i rozejrzał po swoim mieszkaniu (buzia otwarta, języczek porusza się w buzi we wszystkie strony). Stwierdził, że jego mieszkanie nie jest trochę zaniedbane więc postanowił je […]

Serdecznie zapraszam do wspólnej zabawy z dzieckiem wykorzystując poniższe ćwiczenia i zabawy. Ćwiczenia oddechowe Dzieci w wieku przedszkolnym często oddychają tak zwanym płytkim torem piersiowym. Takie oddychanie, nazywane także szczytowym lub obojczykowo-żebrowym, charakteryzuje się tym, że w czasie wdechu poszerzają się głównie górne obszary klatki piersiowej, następuje uniesienie ramion i łopatek, zaś w dalszej fazie następuje podciągnięcie […]

Jest to najtrudniejsza głoska, która wymaga pionizacji języka oraz wprawienia jego koniuszka w wibrację. Te czynności artykulacyjne pojawiają się, gdy narządy wewnątrz jamy ustnej zostaną ukształtowane. U jednych dzieci dzieje się to szybciej, u innych wolnej (tak, jak chodzenie, czy wyżynanie się zębów). Dlatego niektóre dzieci „r” powiedzą w wieku 3 lat, a inne dopiero […]

Na czym polega opóźnienie rozwoju mowy? Opóźnienie rozwoju mowy (mówienia i rozumienia, bądź tylko mówienia lub rozumienia) występuje wówczas, gdy proces kształtowania i rozwoju mowy ulega opóźnieniu i przebiega niezgodnie z normą przewidzianą dla danej grupy wiekowej. Jest ono rezultatem indywidualnego tempa i rytmu rozwoju. Dzieci u których został zdiagnozowany opóźniony rozwój mowy nie wykazują […]